W kwietniu i maju Ola Stawiarz, Klaudia Bojko i Ola Koszelowska w zespole oraz Maja Maćkowiak, Dominik Szubert i Radek Pełka indywidualnie pracowali nad sześcioma ciekawymi zadaniami projektu edukacyjnego na platformie zdalnego nauczania MOODLE uczestnicząc jednocześnie w kursie e-learningowym i Ogólnopolskim Konkursie Internetowym pod tytułem "Pasje Janusza Korczaka". Konkurs zorganizowany był w ramach obchodów Roku Janusza Korczaka 2012 przez Centrum Edukacji Nauczycieli we Włocławku.

Projekt konkursowy składał się z dwóch etapów. W pierwszej fazie uczniowie za pomocą nauczania zdalnego rozwijali swoją wiedzę i umiejętności w zakresie obsługi programów graficznych, aplikacji do edycji i montażu wideo, narzędzi online do tworzenia komiksów i książeczek komiksowych, aplikacji chmurowych i mobilnych. Po zapoznaniu się z oprogramowaniem, w drugim etapie działań, opracowywali zadania merytoryczne związane z życiem i działalnością Janusza Korczaka.

"Ludzie błagają bogów o zdrowie.
Nikt jednak ze śmiertelników nie myśli,
że zachowanie zdrowia
leży w jego własnych rękach"

- DEMOKRYT

Palenie to nałóg, na który jesteśmy najmniej uczuleni. Choć nie budzi już żadnych wątpliwości, że jest przyczyną wielu poważnych chorób. Problem palenia papierosów przez uczniów gimnazjum jest powszechny, dlatego antytytoniowa edukacja młodzieży ma ogromne znaczenie.

W obecnych czasach, praktycznie przez całe życie musimy się ciągle uczyć i dokształcać. Nikt więc nie pyta, czy się uczyć, ale jak się uczyć skutecznie. Na szczęście, dzięki poznaniu odpowiednich zasad, jest to naprawdę możliwe.

Uczniowie klasy I b w II semestrze uczestniczyli w cyklu zajęć prowadzonych przez psychologa PP-P – Panią Martę Kaczmar – Olszową. W trakcie warsztatów pierwszoklasiści próbowali odpowiedzieć sobie na pytania: "Dlaczego warto się uczyć?", "Kto lub co może nas zmotywować do nauki i w jaki sposób?". Zostali też poddani testowi na preferowane style uczenia się oraz wypełnili kwestionariusze wielorakiej inteligencji. Poznali i przetestowali główne mnemotechniki m.in. łańcuchową metodę skojarzeń, zakładki, mapy myśli i zakładki obrazkowe oraz możliwe sposoby ich zastosowania. Uczniowie wzmacniali również swoją koncentrację oraz kreatywność.

"Uwaga! Fonoholizm – realizacja kampanii edukacyjnej w gimnazjum" to nasz kolejny wartościowy projekt, który został uznany przez Kuratorium Oświaty za przykład dobrej praktyki i jest promowany na stronie internetowej kuratorium w dziale Nadzór pedagogiczny w zakładce Przykłady dobrej praktyki.

Poprzednie działania "WebQuesty Z myszką do Berlina i Na tropie Niemiec" prezentowane są na stronie kuratorium do grudnia 2012.